｜我們，致敬這場遇見｜
方遒新語
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這是和康源“正在進(jìn)行時(shí)”的成長故事
它將成為一扇窗
讓大家看到
青春最美的模樣
是永遠(yuǎn)在路上的姿態(tài)
也終將匯聚成照亮未來的光
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江興垚—食品板塊營銷線路業(yè)務(wù)員
畢業(yè)于濰坊學(xué)院工程管理專業(yè)，2025屆方遒學(xué)員。
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? ? ? 還記得七月在方遒訓(xùn)練營的日子，軍訓(xùn)時(shí)曬黑的脖頸，筆記本上寫滿的企業(yè)文化詞條，我們一群新人擠在宿舍聊天的笑聲仿佛還在耳邊。如今一個多月過去，每天的生活已變成上午八點(diǎn)進(jìn)到鴨分割車間，下午兩點(diǎn)坐在辦公室的格子間里。沒有想象中的華麗轉(zhuǎn)身，卻在車間的冰霧和辦公室的空調(diào)風(fēng)里，慢慢把訓(xùn)練營里埋下的初心，種成了職場日常里的模樣。初入職場，我對銷售工作的認(rèn)知尚淺，如同一張白紙。但公司融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍與同事們的熱情幫助，讓我快速融入了這個集體。
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? ? ? 稻盛和夫說過“答案永遠(yuǎn)在現(xiàn)場”。解決問題的關(guān)鍵答案，不會憑空出現(xiàn)在辦公室的計(jì)劃或會議中，而必然存在于問題發(fā)生的現(xiàn)場——無論是生產(chǎn)車間、市場一線、客戶接觸點(diǎn)還是工作執(zhí)行的具體場景。
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? ? ? 對個人工作而言，要提醒自己遇到問題時(shí)，不是被動等待，而是主動投入；不要停留在“想”，而要主動“去現(xiàn)場看、去問、去做”。比如：這段時(shí)間，有生產(chǎn)任務(wù)時(shí)在車間學(xué)習(xí)并參與進(jìn)去，分裝鴨腿、修剪鴨脖、鴨胸裝袋等等一些流水線的工作，看似沒有什么技術(shù)含量，但是我想找的答案就在其中，各級鴨腿、翅根、鎖骨等，它們的箱規(guī)是多少？分級標(biāo)準(zhǔn)是什么？不同級別一箱大概有多少個？這些都是需要熟知的，只有身臨其境才會印象深刻，而不是對著標(biāo)準(zhǔn)文件死記硬背。以后開始做業(yè)務(wù)跑市場，遇到銷售業(yè)績下滑時(shí)，與其在辦公室分析報(bào)表，不如去市場走訪客戶，了解真實(shí)需求和競品動態(tài)。
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? ? ? 這段時(shí)間的成長，從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變，離不開對產(chǎn)品學(xué)習(xí)這個“現(xiàn)場”的深耕。在校期間，學(xué)習(xí)更多是被動接受知識，而現(xiàn)在，為了能盡快掌握產(chǎn)品信息以便開展后續(xù)銷售工作，我變得更加主動。主動向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教問題，主動去挖掘產(chǎn)品更深層次的信息。這種主動性的提升，讓我逐漸適應(yīng)了職場人的狀態(tài)，也明白在工作中，需要以更積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，才能不斷進(jìn)步。
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? ? ? 目前的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對產(chǎn)品的理解還不夠深入。未來，我會不斷探索產(chǎn)品這個“現(xiàn)場”的更多信息，為以后到來的業(yè)務(wù)階段做好充分準(zhǔn)備，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 ?
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